La réalité virtuelle est-elle l’avenir de l’e-learning ?

VR, l'avenir de la réalité virtuelle
La réalité virtuelle est-elle l’avenir de l’e-learning ?
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Alors que les casques 3D se banalisent, la réalité virtuelle devient la nouvelle tendance en matière d’e-learning. Dokeos fait le point sur les atouts de cette technologie émergente.

 

Début 2017, le magazine américain Forbes titrait : « Three Ways Virtual Reality is Changing how we Learn ». Qu’en est-il réellement ? Cette nouvelle technologie va-t-elle bouleverser nos modes d’apprentissage ? S’agit-il d’un effet de mode ou d’une révolution en marche ? Les professionnels de l’e-learning doivent-ils s’y mettre ? Dokeos vous donne quelques éléments pour y voir plus clair.

 

La réalité virtuelle : 171 millions d’utilisateurs dans le monde en 2018

Il faut être sourd ou aveugle pour ne pas voir que la réalité virtuelle explose. Les pages des magazines IT sont pleines d’images de casques, Oculus Rift ou Google Card en tête. Et les chiffres parlent d’eux-mêmes : le nombre d’utilisateurs de réalité virtuelle a été multiplié par près de 20 en deux ans, passant de 5,8 à 90 millions d’utilisateurs entre 2015 et 2017. Ils devraient être 171 millions en 2018 (cf étude Statista). Cet engouement est cependant à relativiser, du moins à court terme, comme en témoigne cet article des Echos sur les ventes décevantes des casques VR.

 

Trois atouts de la réalité virtuelle en matière d’e-learning

La réalité virtuelle permet à l’apprenant d’être plongé dans un environnement à 360°. Tout est factice, mais l’apprenant peut se mouvoir, éprouver des sensations et interagir avec les éléments du décor. Concrètement, il est possible de reproduire des situations réelles sur des chaines de productions, dans des bureaux, sur des chantiers etc. Si la technologie est encore émergente, ses atouts sont nombreux.

 

Atout N°1 de la réalité virtuelle : une mémorisation plus efficace

N’importe quel neurologue vous le dira : plus nos sens et nos émotions sont sollicités, mieux notre cerveau enregistre et stocke les informations. Et plus la situation vécue lors de l’apprentissage est proche de la situation professionnelle réelle, plus le processus pédagogique est efficace. Autrement dit, la plongée immersive et sensorielle dans un décor 360° est souvent plus efficace qu’un PowerPoint en matière d’e-learning. Dokeos l’a testé depuis longtemps en développant des modules 3D immersifs (voir Dokeos Game)

 

Atout N°2 de la réalité virtuelle : idéal pour l’apprentissage des gestes techniques, notamment en situation critique

Imaginez un grutier qui apprend à manier un nouvel appareil. Grâce à la réalité virtuelle, il pourra s’entraîner en ressentant les effets du vent, voire ceux du vertige ! La réalité virtuelle est en effet particulièrement bien adaptée à l’apprentissage de gestes techniques, dans des environnements qui peuvent être à risque. Se faire la main pour apprendre à souder, effectuer un geste complexe sur une chaine de montage, apprendre opérer à cœur ouvert : c’est possible grâce à la réalité virtuelle… avec un risque zéro pour la santé et la sécurité. Même en cas d’erreur ou de faute de manipulation de l’apprenant.

A noter : le sentiment de nausée et de vertige en cas d’utilisation prolongée d’un casque de réalité virtuelle est un frein à avoir en tête. Les séquences doivent être courtes !

 

Atout N°3 de la réalité virtuelle : des coûts optimisés

Plus besoin de se déplacer in situ pour s’exercer en situation réelle, moins de temps perdu, moins d’investissement dans des outils de simulation couteux (type outils de simulation de vols) : la réalité virtuelle permet d’effectuer des économies sur certains postes budgétaires. Ceci est d’autant plus vrai que le coût des casques a considérablement baissé en quelques années. Notons aussi qu’il est désormais possible de créer des sites de réalité virtuelle grâce au HTLM5.

A noter : les casques premium sont encore chers (environ 600 euros). Or, ce sont eux qui offrent aujourd’hui l’expérience immersive la plus performante.

 

Quelques secteurs en pointe en matière d’e-learning et de réalité virtuelle

 

L’industrie pétrolière  et le nucléaire

Ces secteurs sont précurseurs en matière d’e-learning et de réalité virtuelle. Dès 2014, la société d’ingénierie Frank’s International a utilisé la réalité virtuelle pour former les salariés des plateformes offshore. L’enjeu : la formation aux règles de sécurité, dans un domaine où le nombre d’accidents mortels de travail est particulièrement élevé. Dans le nucléaire, Areva utilise la VR pour sensibiliser les opérateurs aux risques et les entraîner à réagir en cas d’accident. Même le niveau de radioactivité est simulé lors de l’exercice !

 

La santé

La réalité virtuelle commence à être employée par les centres hospitaliers, notamment pour former à des opérations chirurgicales. Par exemple à l’hôpital des enfants de Los Angeles, comme le montre la vidéo ci-dessous.

 

 

Les transports

General Motors utilise des Google Glass pour former ses salariés aux normes et procédures en matière de sécurité (voir article). En Allemagne, la Deutsche Bahn a recours à la réalité virtuelle dans le cadre de son processus de recrutement. Les recrues effectuent des tests en situations réelles, permettant ainsi d’évaluer leurs compétences dans des domaines aussi variés que la conduite des trains ou l’électricité.

 

Et même le football américain

Comme toujours, nos amis américains sont en pointe. Six équipes de football américain endossent des casques VR pour s’entraîner à la prise de décision et aux tactiques sur le terrain (voir article)

 

La réalité virtuelle est aujourd’hui largement utilisée lors les entrainements des footballeurs américains.

 

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