Le video learning en entreprise

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Le video learning en entreprise
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Le video learning profite à chaque secteur professionnel. Pour tous, ce sont les compétences opérationnelles qui sont visées. Exemples

La vidéo est souvent utilisée dans le monde académique. En témoigne entre autres le succès des MOOCS (Massive Online Open Course).

En entreprise, le video learning est facile à mettre en place et à diffuser, via plusieurs supports. Motivant, il montre efficacement des concepts ou des procédés complexes.

La vidéo renforce non seulement les connaissances mais aussi les qualifications de l’apprenant. Avec un LMS adapté, elle s’intègre dans le parcours de formation en lui conférant un caractère plus humain.

Le video learning: aperçu des possibilités

Un programme de digital learning sollicitant la vidéo permet de dépasser le stade descriptif et informatif. Les images transmettent une véritable culture d’entreprise et de performances. L’assimilation des compétences opérationnelles est accélérée.

Quelques utilisations, secteur par secteur:

  • Dans un hôpital – La vidéo est essentielle pour former le personnel à l’utilisation de nouvelles machines. Elle est également utilisée avec les patients, pour leur montrer par exemple une simulation d’intervention ou pour leur apprendre à prendre soin d’une prothèse.
  • Dans un laboratoire – Elle facilite et accélère l’apprentissage de protocoles. La vidéo illustre parfaitement les bénéfices de se plier aux conformités en opposition avec les risques de non respect des règles.
  • Dans une équipe commerciale – La vidéo peut être utilisée sous forme de jeux de rôle, améliorant l’argumentaire et les soft skills d’un vendeur face à un client ou d’un manager face à ses collaborateurs.
  • Dans les assurances – Et dans tous les secteurs a priori peu séduisants, la vidéo aide à conserver l’intérêt des apprenants, tout en leur fournissant une grande quantité d’informations, même complexes.

L’effet binge watching

Les avantages du vidéo learning en entreprise sont tangibles: engagement des participants, originalité et richesse des contenus.

Avec un scénario/ton adapté, il est possible de créer des séries de formations et de stimuler un effet binge watching, qui n’existe tout simplement pas via les autres formes d’apprentissage. En demandant à l’apprenant de réussir un test pour avoir accès aux vidéos suivantes, l’entreprise s’assure de la participation des employés au programme.

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