E-learning strategie: de redenen om voor blended learning te kiezen

Share on twitter
Share on facebook
Share on linkedin
Share on email

Blended learning is in opkomst bij trainingsmanagers. Volgens Google Trend is het woord zelfs een van de meest gezochte uitdrukkingen in Frankrijk. Ver vooruitlopend op mobiel of micro-leren! Het moet gezegd worden dat blended learning veel voordelen heeft…

Lage kosten: het grote voordeel van blended learning

“E-learning, hoe interactief ook, zal nooit zo effectief zijn als face-to-face training”, leggen e-learning sceptici uit. Wat de adepten van de digitale opleiding betreft, bekritiseren zij de face-to-face opleiding omdat deze duur is en niet is aangepast aan de huidige opleidingsbehoeften, met name op het gebied van de mobiliteit. Gemengde “digitale + face-to-face” cursussen (d.w.z. blended learning) zouden deze twee goed met elkaar kunnen verzoenen. Temeer daar de voordelen van blended learning talrijk zijn… en kwantificeerbaar in termen van KPI’s.

Het eerste voordeel van blended learning: besparing op opleidingsbudgetten

Door e-learning te introduceren in uw face-to-face trainingstrajecten kunt u het aantal trainingsdagen verminderen. En maak een aanzienlijke besparing op de reis- / verblijfskosten / kamerhuurkosten.

“Voorheen vond de face-to-face training plaats gedurende 14 dagen”, legt Elodie Grellier, hoofd van de digitale training bij Gustave Roussy, een centrum voor kankeronderzoek en medische training, uit. Zeven dagen ter plaatse zijn nu voldoende. “Het is een understatement om te zeggen dat je 50% kunt besparen op face-to-face training.”

Lees de client case study van Gustave Roussy

 

Tweede troef van blended learning: meer leerlingen opleiden

Veel Dokeos-klanten kunnen jullie dit vertellen: de introductie van een dosis e-learning in face-to-face cursussen maakt het mogelijk om meer mensen op te leiden. Soms is e-learning zelfs onmisbaar, zoals Sabine Dujarric-Oueslati, trainingsmanager bij het schoonmaakbedrijf GSF, uitlegt. “Om 30.000 agenten op te leiden, die vaak in deeltijd en op verspreide locaties werken, was face-to-face training niet voldoende. Het was noodzakelijk om gebruik te maken van e-learning”.

Lees onze client case study: GSF

CREHPSY, een medisch-sociale instelling in Nord-Pas-de-Calais, wilde meer regionale actoren (verenigingen, gezinnen, enz.) bereiken door e-learning in haar opleidingen in te voeren.

Lees onze client case study: CREHPSY

“Om 30.000 agenten op te leiden, was face-to-face niet genoeg.”

Derde troef van blended learning: meer betrokkenheid van de leerling en meer succes

Introduceer digitaal onderwijs tussen twee face-to-face sessies in: de vraag komt soms van de leerlingen zelf. Dit is het geval voor het Emergences hypnose trainingscentrum. “Onze klanten – alle artsen en gezondheidswerkers – hebben ons verteld dat ze tussen twee face-to-face-sessies door onder handen genomen willen worden. Ofwel om de in de klas geleerde begrippen te herzien, ofwel om te leren praktiseren”, legt Amélie Jouvin-Pillevessen, Assistant Director van Emergences, uit.

Als de vraag van de leerlingen komt, is het niet verwonderlijk dat er engagementen zijn. Dit is in ieder geval de constatering van Elodie Grellier: “De engagementen zijn hoger bij cursussen die face-to-face en online cursussen combineren. Inderdaad, lerenden begrijpen snel dat het essentieel is om de online theorielessen te volgen om efficiënt te zijn tijdens de klassikale sessies.”

 

Face-to-face training is effectiever in combinatie met blended learning

 

Wist je dat? De inhoudelijke afdeling van Dokeos helpt u bij het opzetten van blended learning-trajecten. Neem contact met ons op voor meer informatie!

De vierde troef van blended learning: tevreden en loyale leerlingen

Blended learning verbetert ook de tevredenheid van de leerling. Het levende bewijs is AXA: bij de verzekeraar ligt het tevredenheidspercentage voor blended learning-training tussen 4,7 en 4,9 op vijf. Dit is slechts 4,1 voor 100% face-to-face training.

Voor scholen en opleidingscentra kunnen de gevolgen voor hun business unit merkbaar zijn. Omdat tevredenheid synoniem is met loyaliteit. “We hopen de loyaliteit van de leerlingen op te bouwen door middel van blended learning en hen aan te moedigen om andere opleidingen te kopen”, legt Amélie Jouvin-Pillevessen uit.

Wist je dat Dokeos LMS een face-to-face module heeft? Aarzel niet om contact op te nemen met onze experts voor meer informatie.
Share on twitter
Share on facebook
Share on linkedin
Share on email

Plus d'actualités